![\"Autistischen](\"https:\/\/janert.info\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/AKBBFavicon-300x300.png\")
<\/em>Wir wissen nicht, was Autismus „ist“<\/strong><\/p>\n\u201aSeit mehr als 20 Jahren verf\u00fcgen wir \u00fcber gen\u00fcgend Fachwissen \u00fcber „Autismus“, um zu wissen, dass das einheitliche Konzept von „Autismus“ (und sogar das einer (= einer einzelnen) Autismus-„Spektrum“-St\u00f6rung) uns in der Forschung oder in der klinischen Praxis nicht weiterbringen wird.‘<\/p>\n
Prof. Christopher Gillberg<\/span> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ text_font=“||||||||“ text_text_color=“#000000″ text_line_height=“1.6em“ custom_padding=“30px|30px|30px|30px|true|true“ box_shadow_style=“preset1″ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n \u201aZu lange haben Medizin und Forschung Autismus wie ein einheitliches klar abgrenzbares Syndrom behandelt. … Ja, es gibt Kinder mit tiefgreifenden Entwicklungsschwierigkeiten, aber sie sind keine einheitliche Gruppe, – weder im Sinne von Symptomen, noch zugrundeliegender Ursachen.‘<\/p>\n Prof. Dorothee Bishop<\/span> [\/et_pb_text][et_pb_button button_url=“https:\/\/janert.info\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Floortime-evidenz-basiert-Janert_Forum_Nr100_2020-1.zip“ button_text=“Floortime is Evidenz-basiert: Artikel von S. Janert“ button_alignment=“center“ disabled_on=“off|off|off“ _builder_version=“4.24.2″ custom_margin=“||-30px“ custom_padding=“||10px“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ text_text_color=“#000000″ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Dies zu sagen, ist zur Zeit eigentlich tabu, hat aber in Wirklichkeit die Evidenz von \u00fcber 40 Jahren Forschung auf seiner Seite. Wenn Sie dieses Gef\u00fchl auch schon immer hatten, sind Sie bei mir und auf meiner Website richtig. <\/span>Wenn Sie sich mehr daf\u00fcr interessieren, Ihr Kind zu verstehen und sich \u00fcber gewisse Verhaltensweisen Ihres Kindes wundern, dann befinden Sie sich in guter Gesellschaft mit einer zunehmenden Anzahl renommierter und besorgter Wissenschaftler, Therapeuten und Eltern. <\/span>Wenn nicht, dann stehen Ihnen im Internet viele andere Webseiten und Informationen zur Verf\u00fcgung.<\/span><\/p>\n Alle Forschungsergebnisse der vergangenen \u00fcber 40 Jahre deuten darauf hin, da\u00df es sich bei dem Begriff Autismus NICHT um eine einzelne oder in irgendeiner Weise einheitliche St\u00f6rung handelt, oder um verschiedene ‚Autismen‘, sondern um eine Reihe von Symptomen und ganz unterschiedliche Ursachen, – so wie auch ein Fieber keine Krankheit an sich ist. Es w\u00e4re so praktisch gewesen, wenn es sich bei Autismus, wie anfangs erhofft, um eine eindeutige physiologische St\u00f6rung handeln w\u00fcrde und man daf\u00fcr ein Medikament, wie eine Art Schmerzmittel, verschreiben und verkaufen k\u00f6nnte, wie manche Forscher gemeint hatten! Aber dem ist nicht so.<\/p>\n Aus biologischer Sicht deutet alles darauf hin, dass es so etwas wie ein eigenst\u00e4ndiges St\u00f6rungsbild von „Autismus“ nicht gibt. Aus klinischer Sicht zeigt die Erfahrung, dass „Autismus“ eine Diagnose ist, die potentiell Schaden anrichten kann, auch weil sie uns nicht dabei hilft, dieses Kind, oder diesen Menschen, in seiner individuellen Menschlichkeit zu verstehen. Au\u00dferdem beleuchtet die Diagnose Autismus in keiner Weise, was zu den vorliegenden Verhaltensweisen gef\u00fchrt hat oder was dieses Kind, oder dieser Mensch, braucht, um etwaige Schwierigkeiten \u00fcberwinden und sich bestm\u00f6glich entwickeln zu k\u00f6nnen.<\/p>\n Daher dr\u00e4ngt sich zunehmend die Frage auf, inwieweit Autismus sinnvoll als Diagnose ist? Und deswegen ist mir der Begriff ‚autistisch-\u00e4hnliche Verhaltensweisen‘ so wichtig: er h\u00e4lt die T\u00fcr noch offen f\u00fcr alle m\u00f6glichen neuen, und vielleicht unerwarteten, Entwicklungschritte. Denn Kinder, und jeder Mensch, ist unglaublich entwicklungsf\u00e4hig!\u00a0<\/p>\n Wenn Eltern sich um ihr Kind und seine Entwicklung Sorgen machen, weil sie manche seiner nonverbalen Kommunikationen und Verhaltensweisen nicht verstehen, dann brauchen sie einf\u00fchlsame Unterst\u00fctzung von jemand, der ihnen zuh\u00f6rt und sich mit ihnen auf den Weg macht, gemeinsam wie Detektive die zugrundeliegenden Ursachen zu verstehen und zu beheben. Da es sich um menschliche Entwicklung handelt, werden die Hauptbestandteile hiervon immer echtes emotionales Interesse, einf\u00fchlsame Beziehungen und Offenheit menschlichen Gef\u00fchlen gegen\u00fcber sein.<\/p>\n Autismus und autistisch sind sinnvoll f\u00fcr eine kleine Gruppe von Kindern und Menschen als Worte und Beschreibung eines bestimmten menschlichen R\u00fcckzugsverhaltens zu sich selbst und in einen, oft pr\u00e4symbolischen, sensorisch-dominierten Geisteszustand als Daseinsweise, der das Bewu\u00dftsein des ‚Anderen‘ vermeidet und damit die eigene Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung einschr\u00e4nkt. Auch diese Art von Daseinsweise und Geisteszustand kann sich \u00e4ndern, wenn wir dem Kind dabei helfen, Interesse f\u00fcr Beziehungen mit ‚dem Anderen‘ und der Welt um es herum zu entwicklen.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ text_text_color=“#000000″ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Entwicklung ist eine Kunst<\/span><\/p>\n Menschliche Entwicklung ist nicht automatisch, sondern beziehungsabh\u00e4ngig von Anfang an. Kinder, und wir alle als Menschen, brauchen die Hilfe einer anderen uns zugewandten Bezugsperson, wenn wir in Sackgassen oder Gewohnheiten geraten sind, die f\u00fcr eine gesunde Entwicklung nicht f\u00f6rderlich sind, um uns anhand der sogenannten Gehirnbr\u00fccke herauszuhelfen, wo wir steckengeblieben sind und uns wieder auf den Pfad in die richtige Richtung zu helfen. Das ist manchmal gar nicht so einfach! Aber der Himmel ist unsere Grenze. Und der hat keine!<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ text_font=“||||||||“ text_text_color=“#000000″ text_line_height=“1.6em“ custom_padding=“30px|30px|30px|30px|true|true“ box_shadow_style=“preset1″ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n \u201aDie Medien, wissenschaftliche Forschung und das DSM sprechen alle\u00a0 von ‚Autismus‘ als ob es sich um eine einheitliche St\u00f6rung, oder eine einheitliche St\u00f6rung innerhalb eines Spektrums, handeln w\u00fcrde. Aber Autismus unterscheidet sich auf unterschiedliche Weise von jeder anderen einheitlichen St\u00f6rung. Es l\u00e4\u00dft sich kein einheitlicher Gehirndefekt finden, der es verursacht, kein einheitliches wirksames Medikament und, trotz immenser Forschungsanstrengungen hat sich bisher keine einheitliche Ursache oder Therapiemethode finden lassen. … Autismus existiert nicht als EINE St\u00f6rung. Das Zusammenkommen von Symptomen existiert, aber diese Symptome sind, wie bei Fieber, keine Krankheit an sich, sondern ein Ergebnis verschiedener anderen Ursachen. Nur wenn wir aufh\u00f6ren von Autismus als einer einheitlichen St\u00f6rung zu sprechen wird die Forschung jemals Fortschritte machen k\u00f6nnen, um zu verstehen, warum diese Symptome vorkommen und was ihre verschiedenen und unterschiedlichen Urschen sein m\u00f6gen.‘<\/p>\n Prof. Lynn Waterhouse<\/span> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ text_text_color=“#000000″ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n In den letzten ca 40 Jahren ist eine riesige Autismusindustrie entstanden mit Milliardengeldern f\u00fcr Forschungsprojekte, unz\u00e4hlige neue Test- und Therapiemethoden, Institute, Experten, Stellenangebote, B\u00fccher, Kurse, – allerdings ohne da\u00df in irgendeiner Weise klar definiert w\u00e4re, worum es sich genau handelt. Auf die offensichtliche Frage, welche Evidenzbasis den Schluss erlaubt, dass Autismus eine nat\u00fcrliche Kategorie darstellen w\u00fcrde, die sich von anderen nat\u00fcrlichen Kategorien, sei es St\u00f6rung oder Unterschied, klar unterscheiden l\u00e4sst, findet sich nirgends eine Antwort. Denn die Annahme, auf der sie basiert, hat kein Fundament und ist nicht evidenzbasiert: das ist das einzige, das was Autismus betrifft, wirklich evidenzbasiert ist. Wissenschaft als Glaubenssystem, nicht als evidenzbasiertes Einsch\u00e4tzungssystem.<\/p>\n Tats\u00e4chlich spiegeln professionelle Konstrukte (wie die von Psychiatern, Psychologen und anderen verwendeten Diagnosen) aber nicht Fortschritte in „wissenschaftlichen“ Erkenntnissen wider, sondern sehr einflussreiche kulturelle und politische \u00dcberzeugungen und pathologisierende Praktiken, die in ihrer unpers\u00f6nlichen Formalit\u00e4t f\u00fcr die betroffenen Menschen oft negative, unbeabsichtigte Folgen haben.<\/p>\n M\u00f6glicherweise ist der Begriff „Autismus“ selbst das Hauptproblem f\u00fcr das wiederholte Scheitern, herauszufinden, was Autismus eigentlich wirklich „ist“ (auf biologischer und\/oder psychologischer Ebene) und wie er am besten behandelt werden kann.<\/p>\n Viele Eltern machen sich heutzutage von fr\u00fch an (oft schon vor der Geburt ihres Kindes) gro\u00dfe Sorgen, da\u00df ihr Kind ‚Autismus haben‘ oder ‚kriegen‘ k\u00f6nnte, und halten angstvoll Auschau nach jeglichen, ihrer Auffassung nach autistischen Symptomen. Und damit r\u00fcckt das eigentliche Kind, und was es von seinen Eltern und Bezugspersonen f\u00fcr seine emotional-mentale Entwicklung braucht, h\u00e4ufig bis zur emotionalen Unsichtbarkeit in den Hintergrund. Hierdurch best\u00e4tigen sich oft die Bef\u00fcrchtungen der Eltern und sie machen sich auf, um Hilfe zu suchen, und um ihre Bef\u00fcrchtungen zu entkr\u00e4ften. Oder eine Autismusdiagnose zu bekommen.<\/p>\n Wenn sie sich aber jetzt auf die sogenannte ‚Autismusabkl\u00e4rung‘ einlassen, werden sie sich unweigerlich in einem Tunnel langwieriger Wartezeiten, Tests und Interviews mit Experten wiederfinden, aus dem kein Entkommen ist und ihre wahren Sorgen und Gef\u00fchle meist ungeh\u00f6rt, unverstanden und unbeantwortet bleiben. H\u00e4ufig lautet das endg\u00fcltige Urteil ‚Autismus‘ oder ASD, oft mit zus\u00e4tzlichen Adjektiven, die das Gewicht der Diagnose erleichtern sollen. Bei verschiedenen Gutachtern wird die Diagnose unterschiedlich ausfallen. Manche Eltern, die eine Autismusdiagnose anstreben, suchen immer wieder neue Experten auf, bis sie jemanden finden, der sagt, wie mir eine Mutter erz\u00e4hlte: ‚Wenn Sie unbedingt wollen, kann ich Ihnen eine Autismusdiagnose ausstelle, auch wenn ich nicht der Meinung bin, da\u00df Ihr Kind Autismus hat oder autistisch ist.‘<\/p>\n Die Einf\u00fchrung des Begriffs „Autismus“ als bevorzugtes Etikett erm\u00f6glicht es, das urpr\u00fcngliche Problem von einem menschlichen Problem, das zum gro\u00dfen Teil durch das sozio-politische System, in dem die Menschen leben, verursacht wird, in ein technisches Problem zu verwandeln, das von Experten in etwas verwandelt wird, das man haben, kriegen, kaufen und verkaufen kann.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ text_text_color=“#000000″ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=“on|on|on“ _builder_version=“4.16.0″ disabled=“on“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Alles deutet darauf hin, dass erfolgreiche Arbeit im Bereich der psychischen Gesundheit zutiefst beziehungs- und kontextabh\u00e4ngig ist, und hier sollte ein „rationaler“ Ansatz f\u00fcr die Ausbildung und die Erbringung von Dienstleistungen seine Bem\u00fchungen konzentrieren.<\/p>\n <\/p>\n Mit der Zeit werden die Sprache und die Konzepte, die mit dieser Ideologie verbunden sind (dass ASD eine Tatsache der Natur ist), Teil von Institutionen, B\u00fcchern, Schulungen und nat\u00fcrlich unseres breiteren kulturellen „gesunden Menschenverstands“.<\/p>\n – denken wir \u00fcber Konzepte wie Autismus so, als w\u00e4ren sie bereits etablierte wissenschaftliche Fakten<\/p>\n – ein Markenname, der auf dem Markt Anklang findet und daher anf\u00e4llig ist f\u00fcr das, was ich den „Gummiband-Effekt“ nenne, bei dem die Grenzen fast endlos gedehnt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n <\/p>\n Jeder Mensch ist in sich ein Wunder<\/p>\n \u00a0… braucht das zweite Nervensystem eines Begleiters<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Autismus ist\u00a0keine Krankheit\u00a0Wir wissen nicht, was Autismus „ist“ \u201aSeit mehr als 20 Jahren verf\u00fcgen wir \u00fcber gen\u00fcgend Fachwissen \u00fcber „Autismus“, um zu wissen, dass das einheitliche Konzept von „Autismus“ (und sogar das einer (= einer einzelnen) Autismus-„Spektrum“-St\u00f6rung) uns in der Forschung oder in der klinischen Praxis nicht weiterbringen wird.‘ Prof. Christopher GillbergGothenburg University of Oxford, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-6853","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n
<\/strong>Gothenburg University of Oxford, Sweden & Institute of Child Health, London, UK<\/p>\n<\/em>Autismus als solches gibt es nicht<\/strong><\/p>\n
<\/strong>University of Oxford, UK<\/p>\nAutismus existiert nicht als eine einzelne St\u00f6rung<\/h1>\n
<\/h4>\n
Autistisch-\u00e4hnliche Verhaltensweisen oder Autismus?<\/h4>\n
<\/h4>\n
<\/em>Autismus neu \u00fcberdenken<\/strong><\/p>\n
<\/strong>Child Behaviour Study, College of New Jersey, Autorin von ‚Rethinking Autism‘<\/p>\nAutismus als Diagnose ist nicht evidenzbasiert<\/h4>\n
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<\/h4>\n
Ist Autismus, was Autismustests messen?<\/h4>\n