Machen Sie sich Sorgen, weil Ihr Kind<\/p>\n
- \n
- nicht mitmacht und <\/span>kein Interesse daran hat, mit Ihnen zu spielen?<\/span><\/li>\n
- nicht kommt, wenn Sie es rufen und nicht zuh\u00f6rt, wenn Sie ihm etwas sagen?<\/span><\/li>\n
- nicht spricht, wie andere Kinder seines Alters und keine, oder nur wenige, Worte sagt?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
<\/span><\/p>\n
Dies ist ein h\u00e4ufiges Problem. Manche Kinder haben Schwierigkeiten in der grundlegenden fr\u00fchen Entwicklung mit Interesse an der Welt und Beziehungen mit anderen Menschen, mit interaktivem Spiel und Sprechen lernen. Die Erwachsenen sind oft verzweifelt, weil das Kind nicht mit ihnen spielen will und die Welt nicht zu verstehen scheint, und suchen dringend <\/span>nach Unterst\u00fctzung, um ihrem Kind zu helfen.<\/span><\/p>\n
In diesem Kapitel zeige <\/span>ich Ihnen, wie Sie Ihr Kind besser verstehen und die Entwicklung seines Interesses an der Welt, an Beziehungen und Sprache durch interaktives Spiel unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n
<\/span><\/p>\n
Ihr Kind kann lernen, mit Interesse an der Welt teilnehmen zu wollen!<\/h4>\n
[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=“https:\/\/www.digistore24.com\/product\/511293″ button_text=“HIER BUCHEN“ button_alignment=“left“ disabled_on=“off|off|off“ _builder_version=“4.22.1″ custom_button=“on“ button_text_color=“#0fa3ae“ button_bg_color=“#F1C91A“ button_border_color=“rgba(0,0,0,0)“ button_border_radius=“0px“ button_font=“|600|||||||“ custom_margin=“23px|||||“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_button][et_pb_text _builder_version=“4.21.0″ text_font=“||||||||“ text_line_height=“1.6em“ custom_padding=“30px|30px|30px|30px|true|true“ box_shadow_style=“preset1″ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/janert.info\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/ASDFavicon2-300x300-1-300x300.png\")
\u00a0 \u00a0 <\/em><\/strong>Wir freuen uns so \u00fcber seine gute Entwicklung<\/h4>\nSunil war sehr passiv und an nichts interessiert. Er sprach und spielte nicht. Meist rannte er hin und her, h\u00fcpfte oder lag herum. Seine Eltern hatten Mitleid mit ihm und taten alles, was sie konnten, um es ihm leicht zu machen. Angebote f\u00fcr Verhaltenstraining hatten sie abgelehnt. Als sie von einem beziehungsorientierten Entwicklungsansatz h\u00f6rten und Floortime h\u00f6rten, waren sie erstaunt zu sehen, dass Kinder mit \u00e4hnlichen Verhaltensweisen wie Sunil sich so vorteilhaft entwickeln k\u00f6nnen.<\/em><\/p>\n
Seine Eltern kennen sich inzwischen mit der Floortime-Entwicklungsleiter gut aus, verstehen ihr Kind viel besser und Sunil beginnt seine ersten Worte zu sprechen. Mit der spielerischen Hilfe seiner Eltern hat er sich in gut einem Jahr von einem passiven Kind zu einem relativ aktiven Jungen mit einigen probleml\u00f6sungs- und schelmischen F\u00e4higkeiten entwickelt. <\/em><\/em>Die Eltern freuen sich: „Jetzt kann man mit ihm spielen und Spa\u00df haben. Wir freuen uns so \u00fcber seine gute Entwicklung!“\u00a0<\/em><\/p>\n
Sunil, 3 Jahre<\/strong><\/p>\n
Boy with autistic-like behaviours<\/strong><\/p>\n
<\/strong><\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.21.0″ header_2_text_color=“#0fa3ae“ header_3_font_size=“23px“ background_color=“rgba(15,163,174,0.11)“ custom_margin=“0px||0px||true|false“ custom_padding=“30px|30px|30px|30px|true|true“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Wie k\u00f6nnen Sie Ihrem Kind helfen:<\/h2>\n
In diesem Kapitel betrachten wir die sozio-emotionale Entwicklung eines Kindes und wie Sie ein Kind mit autistisch-\u00e4hnlichen Verhaltensweisen, Autismus oder einer Autismusdiagnose besser verstehen und beziehungsorientiert unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. <\/span>Es enth\u00e4lt in kurzen Texten vieles, was ich seit 40 Jahren \u00fcber einen beziehungsorientieren Entwicklungsansatz und in meiner eigenen Ausbildung, unter anderem \u00fcber D<\/span>IRFloortime, PLAY-Project, Self-Reg und von vielen erfahrenen KollegInnen <\/span>gelernt habe, und hier gesammelt zur Verf\u00fcgung stellen m\u00f6chte, vieles davon zum ersten Mal auf deutsch.\u00a0<\/p>\n
Dieses Kapitel besteht aus 9 Lektionen, in denen ich Ihnen zeige, wie Sie Ihr Kind durch interaktives Spiel dabei unterst\u00fctzen k\u00f6nnen, sein Interesse an der Welt und an Beziehungen zu entwickeln, und spielen und sprechen zu lernen. Jedes Kapitel enth\u00e4lt\u00a0<\/span><\/p>\n
- \n
- \u00dcberblick & praktische Tipps<\/strong>, um ein Kind von einer beziehungsorientierten Perspektive zu f\u00f6rdern<\/span><\/li>\n
- Beispiele & echte Geschichten<\/strong> \u00fcber die interaktiven Entwicklungsfortschritte von Kindern<\/span><\/li>\n
- Strategien & Interaktionstechniken<\/strong> zu Beziehungsaufbau und Unterst\u00fctzung von Kommunikation und Sprache<\/span><\/li>\n
- Praktische Tipps f\u00fcr interaktive Spielideen <\/strong>f\u00fcr ein freudiges Miteinander, die emotional auf das Kind eingehen<\/li>\n
- Checklisten<\/strong> als PDF zum Herunterladen<\/li>\n<\/ul>\n
Manches in diesem Kapitel mag Sie \u00fcberraschen und Sie einladen, sich auf neue und vielleicht ungewohnte Weise auf das Kind einzulassen mit dem Ziel zu einem freudigen Miteinander zu finden, denn ‚wenn man ein Kind anders sieht, dann sieht man ein anderes Kind!‘<\/span><\/span><\/p>\n
<\/span><\/p>\n
Lektion 1:\u00a0 \u00a0Die SOZIAL-EMOTIONALE Entwicklung von SPIEL & SPRACHE<\/h3>\n
Beziehungen sind Der Schl\u00fcssel f\u00fcr Sprechen, Lernen und Spielen<\/p>\n
<\/span><\/h3>\n
Lektion 2:\u00a0 \u00a0Das GEHIRN ver\u00e4ndert sich durch ERFAHRUNGEN<\/h3>\n
Das Gehirn ist ein Organ zur sozialen Anpassung<\/span><\/p>\n
Lektion 3:\u00a0 \u00a0Die INDIVIDUELLEN UNTERSCHIEDE wertsch\u00e4tzen<\/h3>\n
Sensorische Verarbeitung um die Welt zu erfahren<\/p>\n
Lektion 4:\u00a0 \u00a0Von KO-REGULATION zu SELBST-REGULATION<\/h3>\n
Sicherheit in einer Beziehung ist die Basis f\u00fcr Selbst-Regulierung<\/p>\n
Lektion 5:\u00a0 \u00a0INTERESSE & emotionales MITEINANDER<\/h3>\n
Aufmerksamkeit; sich sicher f\u00fchlen & emotionale Beteiligung<\/p>\n
Lektion 6:\u00a0 \u00a0SPRACHENTWICKLUNG beginnt mit INTERAKTION<\/span><\/p>\n
Sprechen beginnt mit dem Gef\u00fchl, ohne Worte verstanden zu werden<\/p>\n
Lektion 7:\u00a0 \u00a0DIALOG & gemeinsame ERFAHRUNGEN<\/h3>\n
Intentionale emotionale Hin-und-Her-Rhythmen, Gesten & erste Worte\u00a0<\/p>\n
Lektion 8:\u00a0 \u00a0MEHRSPRACHIG aufwachsen<\/h3>\n
Sollte man Englisch, die Landes- oder die Familiensprache\/Muttersprache verwenden?<\/p>\n
Lektion 9:\u00a0 \u00a0IDEEN sinnvoll VERBINDEN & dar\u00fcber SPRECHEN<\/h3>\n
Symbole erschaffen, Worte benutzen & emotionales Denken<\/p>\n
<\/span><\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=“https:\/\/www.digistore24.com\/product\/511293″ button_text=“Ja, ich m\u00f6chte anfangen“ button_alignment=“left“ disabled_on=“off|off|off“ _builder_version=“4.22.1″ custom_button=“on“ button_text_color=“#0fa3ae“ button_bg_color=“#F1C91A“ button_border_color=“rgba(0,0,0,0)“ button_border_radius=“0px“ button_font=“|600|||||||“ custom_margin=“23px|||||“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_button][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ custom_margin=“31px||-8px|||“ custom_padding=“21px|||||“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Buchen Sie den Kurs f\u00fcr nur ~ \u20ac 249.00
<\/span><\/h4>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.16.0″ custom_margin=“10px||||false|false“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
- Beispiele & echte Geschichten<\/strong> \u00fcber die interaktiven Entwicklungsfortschritte von Kindern<\/span><\/li>\n
- nicht kommt, wenn Sie es rufen und nicht zuh\u00f6rt, wenn Sie ihm etwas sagen?<\/span><\/li>\n