6 Faktoren für positive Ergebnisse
wie von Ramey und Ramey 1998 ermittelt:
- je früher, desto besser
- langfristig (in der Regel 2-3 Jahre) und intensiv, d.h. zwischen 15-25 Stunden/Woche
- direkte Arbeit mit dem Kind, etwa 2 Stunden pro Tag, und nicht nur Information für die Eltern
- Einbeziehung und Betreuung der Eltern als Hauptakteure des Veränderungen
- Anerkennung der individuellen Unterschiede eines jeden Kindes
- so weit wie möglich zu Hause
Eltern sind die wichtigsten „Agenten des Wandels
Warum Eltern?
… denn Eltern sind die wahren Experten für ihr Kind
- Eltern verbringen mehr Zeit mit ihren Kindern als alle ihre Lehrer und Therapeuten zusammen.
- Durch die Ausbildung der Eltern zum besten Spielpartner ihres Kindes kann das Kind Folgendes erhalten intensiv Hochwertige Intervention jeden Tag.
- Wenn Eltern/Betreuer durch 1:1-Coaching zu Hause lernen, wie sie den DIRFloortime-Ansatz anwenden können und mindestens 2 Stunden pro Tag Das Spielen mit dem Kind, in der Regel in kürzeren Sitzungen (z. B. 6 x 20 Minuten), verbessert die Beziehungen, weil es eine angenehme Zeit für Sie und Ihr Kind schafft.
- Diese Art von PLAY unterstützt das Kind dabei Aufarbeitung der zentralen Defizite des Autismus.
- Dieses Frühförderungsprogramm zielt darauf ab, Entwicklungsprobleme anzugehen, die ein Kind bewältigt haben muss BEVOR Beginn in Spielgruppen, Kindergärten oder anderen Gruppeneinrichtungen
- und um sich darauf vorzubereiten, mit Gleichaltrigen in der Schule zurechtzukommen und zu lernen.