Gestische Kommunikation
Lange bevor ein Kind sprechen lernt, d. h. mindestens in den ersten 15 Monaten, kommuniziert es durch
- GESTEN: mit den Händen, Fingern, zeigen, geben, reichen, wegschieben, …
- KÖRPERSPRACHE: es bewegt den Fuß, um zu sagen: „Mach’s noch mal“, zuckt mit den Schultern, neigt den Kopf, dreht den Körper weg/zu dir hin, …
- AUGEN- und GESICHTSAUSDRUCK: Lächeln, Lachen, Stirnrunzeln, interessierte Blicke, überraschte Gesichter, … und vor allem unterschiedliche
- STIMME, um eine breite Palette von subtilen Gefühlen und Emotionen zu vermitteln, wie z. B. Sympathie/Abneigung, Interesse, Angst, Ekel, Wut, Frustration, Traurigkeit, Gier, Liebe, Schmerz, Bewunderung, Eifersucht, Bedauern, Großzügigkeit, …
Gestische Sprache ist wie der Boden, auf dem ein Baum wächst
Die nonverbale gestische Sprache ist für die Sprache das, was der Boden für den Baum ist, in dem er wächst. Sie macht mehr als 90% der Kommunikation aus: Wenn Menschen miteinander reden, machen Worte weniger als 10% ihrer Kommunikation aus! Ohne eine gut funktionierende gestische Sprache landen wir daher wahrscheinlich bei einer roboterhaften Sprache wie bei einem Computer oder wie bei einigen Formen der Echolalie oder dem „Skripting“ von autistischen Kindern. Also: Reagiere auf die GESTISCHE SPRACHE des Kindes und ’sag nicht ‚SAG …‘!
Die Gesten des Kindes sind, was es sagen will
- Die Gesten eines Kindes und das, was es ansieht, sind seine Sprache. Auf diese Weise teilt es uns mit, was es meint und im Kopf hat.
- Er spricht mit uns durch seine Gesten: man kann seine Absichten und Ideen durch seine Gesten erkennen.
- Verwandle die Gesten des Kindes in Worte, d.h. lass es SEINE Gesten und Ideen in DEINEN Worten HÖREN.
- Streue magischen ‚OHNE WORTE STAUB‘ (’no talking dust‘) über eure spielerischen Interaktionen anhand von Gestik, Körpersprache, Mimik und Tonfall, … !
