Tips, Ideen & Geschichten

Frühes Spiel & Lernen #1: Die 7 Grundprinzipien

Frühes Spiel & Lernen #1: Die 7 Grundprinzipien

Lernen beginnt mit dem TUN. Und das Tun erfordert vor allem unsere Hände. Kleine Kinder sind in der Regel unablässig damit beschäftigt, nach Dingen zu greifen, sie „haben“ und in die Hand nehmen zu wollen. Und das ist von entscheidender Bedeutung, denn auf diese Weise...

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Frühes Spiel & Lernen #2: Die 10 Grundaktivitäten

Frühes Spiel & Lernen #2: Die 10 Grundaktivitäten

Die folgenden 10 fundamentalen Spielaktivitäten und rudimentären Bewegungsmuster muss ein Kind gut genug entwickelt haben, um spielen und lernen zu können, da alles weitere Lernen auf diesen Fähigkeiten aufbaut: 1. Nehmen und ablegen: mit den Händen Dinge aufnehmen...

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Was brauchen Kinder, die nicht spielen und lernen können?

Was brauchen Kinder, die nicht spielen und lernen können?

Immer mehr Kinder haben Lernschwierigkeiten, was heutzutage immer häufiger zu einer Autismus-Diagnose führt. Sie haben oft nur wenige Aktivitäten, mit denen sie sich beschäftigen, was zu einem Teufelskreis von immer weniger neuen und engeren Erfahrungen führt. Das...

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Spielaktivität: Paare bilden

Spielaktivität: Paare bilden

Beim Zuordnen geht es zunächst darum, zu verstehen, dass zwei Gegenstände ein PAAR bilden, weil sie einander mehr ähnlich als verschieden sind, auch wenn sie nicht genau identisch sind.  Das frühe Zuordnen beginnt damit, zu lernen, zwei identische Gegenstände, die...

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Leitfaden für den Waldon-Begleiter

Leitfaden für den Waldon-Begleiter

Der Waldon-Lernbegleiter (Eltern und Praktiker) in der Nicht-interaktive Lernstunde ist sich bewusst, dass: Das Kind lernt in erster Linie durch seine eigenen Bewegungen im verfügbaren* körpernahen Raum (*manchmal schränken körperliche Einschränkungen den...

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Die Waldon Methode I: Wie Lernen erlernen beginnt

Die Waldon Methode I: Wie Lernen erlernen beginnt

Wie können wir einem schwer erreichbaren Kind weiterhelfen, das nichts interessant findet und nichts anderes tut und tun will als hin- und herlaufen, hüpfen, herumliegen, Sachen schütteln, schmeißen, schreien oder beißen? Hier greife ich häufig auf die Waldon Methode...

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Die Waldon Methode II: Das Lernen-erlernen Equipment

Die Waldon Methode II: Das Lernen-erlernen Equipment

Die Waldon-Methode ist ein pädagogischer Ansatz des englischen Neurologen Dr. Geoffrey Waldon, basierend auf direkten Beobachtungen der typischen menschlichen Entwicklung und der wesentlichen Mechanismen des Lernens in den ersten Monaten und Jahren. Während die Ideen...

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Die Waldon Methode III: Die Waldonstunde

Die Waldon Methode III: Die Waldonstunde

Der Waldon-Praktiker Als Waldon-Praktiker und Lernbegleiter ist man sich bewusst, dass das Kind in erster Linie durch seine eigenen Bewegungen lernt. Warum? Bewegungen aktivieren die Sinnesrezeptoren in den Muskeln, Gelenken und Sehnen und senden Nervenimpulse an das...

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Zentrale Wendepunkte in der Entwicklung eines Kindes

Zentrale Wendepunkte in der Entwicklung eines Kindes

Eine gesunde Entwicklung ist das Ergebnis reicher und vielfältiger Interaktionen zwischen dem Kind und seiner Umwelt, sowohl mit Menschen als auch mit den Dingen um es herum. Obwohl jedes Kind mit bestimmten Charaktereigenschaften, Temperamenten, sensorischen und...

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Rezept für Spielknete

Rezept für Spielknete

Dieses klassische Kinderspielmaterial ist so einfach zu Hause herzustellen, dass Sie es nie wieder kaufen wollen! Am besten fängt man einfach mit den Händen und der Fantasie an (ohne gekaufte Werkzeuge und Ausstechformen), um ein Maximum an sensorischer Erfahrung zu...

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Indoor-Fitnessstudio für ein kleines Kind einrichten

Indoor-Fitnessstudio für ein kleines Kind einrichten

Es ist Winter oder Herbst und draußen ist es össelich. Sie haben den ganzen Tag drinnen verbracht. Oder Sie waren draußen, aber Ihr Kind ist immer noch voller Energie, rennt ziellos herum oder hüpft lautstark auf dem Sofa. Ihnen sind die Ideen ausgegangen. Es ist...

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Probleme mit dem Sprachverständnis

Probleme mit dem Sprachverständnis

Die Sprache verstehen Das Verstehen von Sprache beginnt damit, dass sich das Kind als ein effektiver Kommunikator fühlt und immer wieder die Erfahrung macht, dass es liebevolle Menschen um sich herum hat, die verstehen, was es meint, wenn es seinen Körper einsetzt, um...

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Mund- und Gesichtsspiele

Mund- und Gesichtsspiele

Mund- und Gesichtsspiele, die in Wirklichkeit eine überlebensgroße Version der Angesicht-zu-Angesicht-Spiele für Babys sind, sind wahrscheinlich die wichtigsten "Spiele", um ein autistisches Kind zum Sprechen und zum Interesse an menschlicher Interaktion zu bringen....

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10 wichtige Strategien für das Sprachverständnis

10 wichtige Strategien für das Sprachverständnis

10 Entwicklungsstrategien, die Ihrem Kind helfen, Sprache zu verstehen Schau an, was das Kind anschaut UND schau dir sein Gesicht an, damit du dich auf seinen Gefühlszustand einstellen kannst. Denk daran, daß sich die Bedeutung der Worte nicht in der Sache,...

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Die Grundlagen der Sprachentwicklung

Die Grundlagen der Sprachentwicklung

Die menschliche Sprache ist nicht nur ein erlerntes Verhalten, sondern besteht aus komplexer sozialer Kommunikation über emotional-mentale Zustände, Gedanken und Ideen unter Verwendung von Symbolen und kulturellen Bedeutungen. 1. Geteilte Aufmerksamkeit Wenn ein...

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